答题思路：先解释罗杰斯的人格自我理论；其次论述其对当代教育的启示。

（1）人格自我理论：罗杰斯将“自我”视为人格的主要结构，并建立起了“自我理论”，在该理论中，有两个重要的概念——“自我”和“理想自我”。
（2）对当代教育的启示：
①积极关注的需要：是指在生活中得到周围人的关系，爱护，认可，尊敬等情感的需要。
②价值的条件：在成长的过程中，儿童会慢慢明白要得到积极关注是有条件的。
③无条件的积极关注：儿童在形成价值条件之前，先体验到无条件的积极关注的话，就不会形成价值条件，不能成为完整的人。