本题主要考查：奥苏伯尔的有意义学习理论。
奥苏伯尔提出的学习理论是有意义接受学习理论，认为意义学习的条件有：学习材料具有逻辑意义；学习者具有有意义学习的心向；学习者认知结构中必须具有活当的知识，以便与新知识建立联系；学习者使潜在意义的新知识与其认知结构中与已有的旧知识发生作用，使旧知识得到改造，新知识获得实际意义，即心理意义。本题中，新知识是具备了潜在意义。选项中现实意义与心理意义是一个意思，可直接排除。