本题旨在考查考生对建构主义学习理论的掌握情况。

这一理论认为学习者的知识建构过程具有三个重要特征，即主动建构性、社会互动性和情境性。建构主义者提出，知识是生存在具体的、情境性的、可感知的活动之中的。它不是一套独立于情境的知识符号（如名词术语等），不可能脱离活动情境而抽象地存在。它只有通过实际情境中的应用活动才能真正被人所理解。学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。过于强调概括性和包容性（抽象性）的知识的迁移价值，导致教学脱离真实的学习和生活实际（情境性）。

故本题正确答案是A。