生涯关注理论是（ ）提出的。
弗勒
连榕
斯滕伯格
法贝
在弗勒的生涯关注理论中，学者弗勒根据教师关注的内容把教师职业生涯分为四个阶段：教学前关注阶段、早期生存关注阶段、教学情景关注阶段、关注学生阶段。
