本题旨在考查对毕生发展观的掌握情况，涉及“发展心理学”的内容，要求考生识记毕生发展观的主要观点。

毕生发展观是20世纪70年代以来欧美国家出现的新的发展心理学的观点，以德国的巴尔特斯为代表的心理学家提出了毕生发展的基本观点：
（1）个体发展是贯穿一生的，发展中的心理与行为变化可以在人生中的任何一个时候发生，亦即从胚胎形成到衰亡的整个一生都在发展，发展不仅仅限于儿童和青少年，中年、老年也在发展。
（2）发展的形式具有多样性，发展的方向因心理与行为的种类不同而有差异。有的心理能力发展较早，衰退也较早；有的心理能力发展较晚，衰退也较晚。有的心理能力有较长时间的稳定期，而有的则很快衰退，有的却很少变化。在同一个年龄阶段内，不同的心理能力可以处于不同的发展方向。
（3）任何一种心理或行为的发展过程都是复杂的，发展不是简单地朝着功能增长的方向运动，而是由获得（成长）和丧失（衰退）组成的。
（4）个体的心理发展有很大的可塑性。由于个体生活条件和经验的变化，发展可有多种形式。
（5）心理发展是由多重影响系统共同决定的，个体发展的任何一个过程是年龄阶段、历史阶段、非规范事件相互作用的产物。年龄只是影响心理变化的重要因素之一，不是唯一的影响因素。发展心理学研究业已揭示的事实表明，人到老年，虽然某些心理功能（如感觉等）有所减退，但另一些复杂的功能（如抽象逻辑思维等）非但不减退，甚至还继续增强。