幼儿记忆的发展有以下表现：

（1）记忆容量的增加。儿童的记忆容量随年龄的增长而增加。幼儿从3岁到7岁各年龄阶段的短视记忆广度为46个组块。

（2）无意识记和有意识记的发展。①幼儿初期，无意识记占优势：②幼儿晚期，有意识记和追忆的能力才逐步发展起来，有意识记的出现标志着儿童记忆发展的质变。

（3）形象记忆和词语记忆的发展。幼儿初期的记忆还带有很大的直观形象性，而词的逻辑识记能力还很差。随着语言的发展，儿童的语词记忆也在发展，但在整个幼儿期，形象记忆仍占主要地位。

（4）自传式记忆的发展。自传式记忆是指对个人重要的经历的回忆。儿童对新异事件的自传式记忆常常是相当好的。但是婴幼儿对事件的记忆非常容易被误导，他们会以为一些强加在自己身上的事件和原先虚构的事件真的发生在自己身上了。

（5）记忆策略和元记忆的形成。①记忆策略的形成。记忆策略是人们为有效地完成记忆任务而采用的方法和手段，②元记忆的形成。元记忆就是关于记忆过程的认识或认知活动。年龄大的儿童知道花较多的时间去识记，对自己记忆能力的评价比幼儿要客观的多。