【南京师范大学】好孩子定向属于道德发展的（ ）阶段。
习俗前道德
习俗道德
无道德
后习俗道德
科尔伯格将儿童的道德发展划分成三个水平（前习俗水平、习俗水平和后习俗水平）六个阶段，其中好孩子定向属于习俗水平，第三阶段。
