皮亚杰认为,儿童达到守恒是在( )
5岁左右
7岁左右
8岁左右
10岁左右
皮亚杰认为儿童一般在8岁左右达到守恒。这时儿童能意识到一个维度的变化总是伴随着另一个维度的改变,他们用同一性、补偿性或可逆性证明自己理解了其中的逻辑关系。