科尔伯格的儿童道德发展阶段中,第二阶段的基本特征是( )
遵从良心原则,避免自我责备
服从规则以及避免惩罚
遵从习惯以获得奖赏
遵从权威,避免受到谴责
美国当代发展心理学家科尔伯格提出了道德发展的三个水平六个阶段(见表6-3):