塞尔曼通过两难故事法测查了儿童观点采择能力的发展，认为分以下几个阶段。阶段0：自我中心的或无差别的观点（3-6岁），儿童不能认识到自己的观点与他人的不同，往往根据自己的经验对问题进行判断。阶段1：社会信息角色采择（6-8岁），儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解产生这种不同观点的原因。阶段2：自我反省式观点采择（8-10岁），儿童能认识到即使面临同样的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，自己能考虑他人的观点，并据此预期他们的行为反应。阶段3：相互性角色采择（10-12岁），儿童能同时考虑自己与他人的观点，能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应。阶段4：社会和习俗系统的角色替换（12-15岁），儿童可以用社会标准或信息去衡量和判断事件。故本题选D。