标志着儿童记忆发展上的一个质变的是( )
记忆容量的增加
语词记忆的出现
有意识记的出现
无意识记的出现
有意识记最初是被动的,记忆的目标通常是由成人提出的,而后儿童才能主动确定目标,进行记忆。有意识记的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。