举例说明近义词之间的差别主要表现在哪些方面。

总体来说，语义和语义学所要研究的就是各种语言片段表示的语汇意义和语段意义：其中“语汇意义”主要就是（ ）问题，而“语段意义”主要就是“句义”问题。

以下列举的都是“名词+动词+形容词+了”构成的语句，分析各个语句中形容词的语义指向，并将它们填入下列各项中：
文章写长了 衣服晾干了 库房堆满了 啤酒喝光了 大家吃饱了 盘子打碎了 斧头砍钝了 房子盖歪了 毛笔写秃了 客人喝醉了 报纸送晚了 图纸画小了
（1）指向动词：____________________________
（2）指向施事：____________________________
（3）指向受事：____________________________
（4）指向工具：____________________________
（5）指向结果：____________________________
（6）指向处所：____________________________​

“盘子里的菜他们都吃了”有歧义，造成歧义的原因是什么？

分析下面组合中变元的语义角色 ：
吃食堂 喝开水 写文章 飘雪花 涂蜡笔 读课文

以下关于歧义的说法，有误的一项是（）

下列句子中歧义原因与其他各句不同的是（  ）

造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（）

下列各项中有歧义的是（  ）

语言的形式是有限的，而需要表达的意义却是无穷的，这必然会导致（  ）的产生。

消除“我想起来了”这个歧义句的最好方法是（  ）

“北京\人多”和“北京人\多”是利用（  ）方法消除歧义。

（  ）是消除歧义的最主要的方法。

“这家商店关门了”有歧义的原因是（    ）

什么是语义角色？请说明语义角色的类型。

什么是语义角色？举例说明常见的语义角色类型有哪些？

下列关于歧义的表述，正确的有（ ）

导致“鸡不吃了”产生歧义的原因是什么？

消除“一个青年学者的建议”这一歧义句的最佳方法是（  ）