意志缺乏者的临床症状包括（ ）。
精神分裂症多起源于（ ）。
关于急性短暂性精神障碍，正确的说法包括（ ）。
刘某，女性，19岁，大学一年级学生。 案例介绍：刘某由其父母带到心理咨询室，父母反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响现已不能正常学习。 下面是心理咨询师与刘某的一段谈话： 心理咨询师：你能说说是些什么人追求你吗？ 刘某：太多了，我都受不了，无论上课还是走在路上男同学都盯着我看，都喜欢我，说我漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。 心理咨询师：你怎么知道辅导员对你特别好？ 刘某：我去教室，他就到教室等我，有时还专门在路边等我，我有时没下课，他能等我半小时。他不怎么理其他女同学。 心理咨询师：你说同学们说你漂亮，那么你是怎么知道的？ 刘某：我听到的，我经常听到楼道里，窗外有叫我的声音，他们都说我漂亮，我都快烦死了，这么多人喜欢我，我还怎么上课呀。我们学校的女生嫉妒我，总在背后说我的坏话，后来还在学校广播里说，我想的什么都被她们说出去了，不就是男生都喜欢我吗？她们还派公安局的人监视我，我一出门，公路上的各种车都跟着我，我特别烦！
偏执性精神障碍又称（ ）。
精神分裂症的特点包括（ ）。
急性短暂性精神障碍的共同特点包括（）。
求助者，女，22岁，大三学生。 案例介绍：求助者两个月前和最好的朋友吵架了，吵得很凶，然后两人就不说话了，但是求助者事后又觉得自己错了，可是道歉又觉得没面子，所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久，发现好朋友身边又多了一个女生，经常和她出双入对的，求助者很恼火，就跑去和好朋友理论，结果好朋友只是轻描淡写地的说了句：我现在有朋友了，我想找一个能够包容我的人，而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了，在家里待了两周。再回到学校，发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭，竟然听到有人说她是同性恋，尤其是曾经的好朋友，看到她像没看到一样。从那以后，每次她看到有人在那里窃窃私语，就认为别人是在讲她。最初，她只是待在宿舍里，现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学，问到底是怎么回事，那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷，经常受到求助者的帮助，因此一直对求助者忍让，吵架的事情让她很没面子，觉得自己像她的仆人一样，于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师，都说求助者最近挺奇怪的，经常一个人自言自语，有时候看到她仿佛要吃掉自己一样，恶狠狠的，就躲远了。父母强行把她带来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者家庭条件优越，学习成绩一般，平时比较活泼，脾气比较暴躁，人际关系一般。 下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。 咨询师：你为什么不愿意去上学呢？ 求助者：我总是听到他们说我是同性恋。 咨询师：你为什么不去找他们理论呢？ 求助者：因为我觉得自己不是，我只是恶狠狠地面对他们，以为他们不会再讲，谁知道他们竟然告诉了老师，所以学校是没法去的。 咨询师：你是通过什么知道他们告诉了老师？ 求助者：那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。 咨询师：老师是怎么处理这件事的？ 求助者：老师说让我退学。 咨询师：老师找你谈话了吗？ 求助者：老师用手指向外朝我指了指。 咨询师：你以后有什么打算吗？ 求助者：我待在家里，哪也不去了。
以下关于神经症特点的描述，正确的包括（ ）。
经历了亲人去世的个体，两个月后可能罹患（）
急性应激障碍的症状包括（ ）。
以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是（ ）人格障碍。
具有（ ）人格障碍的人往往行为冲动，情绪不稳定且人际关系一团糟。
对于人格障碍者，心理咨询的效果是（ ）。
雷蒙娜是经其雇主向你推荐的一名客户。由于疑心重，她的人际关系不太好。她说，她的家人常说她好斗、多疑及悲观。被问及友谊情况时，雷蒙娜表示她没有朋友。因此，雷蒙娜多半属于（ ）人格障碍。
认知扭曲、行为怪僻是（ ）的特点。