人的道德需要是否得到满足而产生的内心体验，指的是（ ）
道德的外部标志是（ ）
章志光依据自己的实验研究，提出一个“功能结构理论”的设想。他认为品德结构可以从三个断面或维度去进行探讨，其中不包括（ ）
根据章志光的功能结构理论，个人在品德生成结构基础上发展起来的更有意识地对待道德情境、经历内部冲突、主动定向、考虑决策和调节行为等环节的一种复杂的心理过程及其结构属于（ ）
根据章志光的功能结构理论，生成结构是指（ ）
个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握，指的是（ ）
皮亚杰研究道德判断的主要方法是（ ）
皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（ ）
皮亚杰认为，儿童的道德判断是（ ）
在皮亚杰关于个体品德发展阶段的理论中，正确的发展顺序是（ ）
皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（ ）
皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（ ）
在研究道德发展时，皮亚杰使用的方法是
采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程，并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是（ ）
在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（ ）
根据皮亚杰的理论，11～12岁的儿童道德发展处于（ ）
在我国，许多学者认为，品德由道德认识、、道德意志和道德行为组成，四者紧密相联，彼此依存。
章志光依据自己的实验研究，提出一个“功能结构理论”的设想。他认为品德结构可以从三个断面或维度去进行探讨，包括（ ）
名词解释：道德意志
皮亚杰根据对儿童游戏的观察和儿童对“对偶故事”的判断，将儿童的品德的发展划分为四个阶段，其中不包括（ ）
、道德意志和道德行为组成，四者紧密相联，彼此依存。