下列对自闭症儿童的早期评估过程的注意事项的描述，不正确的是（ ）
自闭症儿童早期干预的初期评估，主要是为了（ ）
自闭症作为一种广泛性，在早期干预评估过程当中，要尤其注意评估资料收集渠道的多样化。
自闭症儿童早期干预的后期评估，主要是为了衡量，服务于“转衔”需要，最终提升自闭症儿童的生活质量。
鉴于自闭症所固有的障碍特点，评估中对于问题行为的确定和症状本质的描述主要借助于他评和。
在自闭症儿童早期干预过程当中，临床人员必须牢记的内容不包括（ ）
在自闭症儿童早期干预过程当中，临床人员必须牢记：评估不是终极目标，更不是给儿童“贴标签”，评估必须服务于，以促进儿童的良性发展为最终目标。
自闭症儿童早期干预的初期评估，主要是为了，提供干预指南。
在自闭症儿童的早期评估过程当中，要注意以下事项： （1），顺应儿童发展； （2）途径多样，倡导多学科合作；（3）家长参与，临床观察为主；（4）注意细节，把握“三大症状”。
自闭症儿童早期干预的中期评估，主要是为了分析，及时调整干预策略。
下列对结构化教育法的描述，不正确的是（ ）
下列哪一项不属于系统的结构化教育法的组成部分？（ ）
被认为是最有代表性的适用于自闭症儿童的干预方法。
被认为是最有代表性的适用于自闭症儿童的干预方法是（ ）
提出并倡导在干预过程中考虑、尊重“自闭症文化”的是（ ）
在脑损伤方面的研究发现自闭症儿童可能在脑部以下区域存在异常：、海马、颞叶、扁桃核、小脑等。
认为自闭症产生是由于家长在情感方面的冷漠和教养过分形式化所造成的。这是哪个观点的理论？（ ）
观点认为自闭症产生是由于家长在情感方面的冷漠和教养过分形式化所造成的。
《发展障碍儿童的教育》中详细叙述了运用“应用”法对自闭症儿童进行干预的基本做法。
，在早期干预评估过程当中，要尤其注意评估资料收集渠道的多样化。