首次提出“教育评价”这个概念的是（ ）
美国教育家泰勒首次提出教育评价的概念是在（ ）
用以评价儿童生长发育的水平和速度的是（ ）
生长发育形态指标用以评价儿童生长发育的水平和速度，该指标不包括（ ）
儿童时期，比较常见的大肌肉动作不包括（ ）
用以评价儿童生长发育的水平和速度的是（ ）
儿童心理健康教育评价指标不包括（ ）
生理功能指标用以评价儿童身体各系统器官的生理功能。该指标不包括（ ）
小肌肉动作也称精细动作，儿童的小肌肉动作不包括（ ）
儿童身体生长发育的评价方法不包括（ ）
用身体某些发育指标的水平制成标准年龄，来评价儿童身体发育状况的方法被称为（ ）
新生婴儿胸围为（ ）
学前儿童健康教育活动评价的内容不包括（ ）
新生儿头围平均值为（ ）
体重是衡量幼儿体格生长发育、营养状况的重要指标。按体重增长的倍数来计算，幼儿6个月时体重为出生体重的（ ）
《幼儿园教师专业标准》中幼儿园教师的专业能力部分是按照教师的主要职责和基本工资内容架构的。下列哪项属于教师自我发展的能力（ ）
头围能反映颅和脑的大小以及发育情况。儿童出生时，头围已达到成人头围的（ ）
在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位的是（ ）