我们需要把儿童发展看成是一个有机整体。“有机整体”在这里既是强调儿童发展的主动性，又是强调（ ）
我们需要把儿童的生活和艺术生活看成是一个有机整体。“有机整体”在这里既强调儿童在生活和艺术生活经验中自我发展的主动性，又强调（ ）
20世纪80年代中期，我国幼儿园教师通过研究历史、学习国外经验和反思自我，引发了对当时的学科课程的质疑和对（ ）
我们需要把幼儿园的教育和艺术教育工作看成是一个有机整体。“有机整体”在这里，既强调教师应该主动地努力研究；又强调（ ）
幼儿艺术教育，在微观上的确有着与众不同的教育目标，但它在宏观上有着与整个幼儿教育完全一致的共同目标——（ ）
“人的智能可以被精细地看成是由八种相对独立的下位智能构成的一个复杂整体”，这是哪个理论的观点？（ ）
从心理学角度出发，我们可以粗略地将联想划分为（ ）
透过事物表面的不同看到事物内在的某种类同性或相似性的思维方式是（ ）
下列理论中，强调经验和行为的整体性的理论是（ ）
借助自身经验中两事物或多事物在时间、空间、因果等关系方面的接近性，由一事物而连带想起另一事物的思维方式是（ ）
在音乐教学活动设计的过程中，在预设、引导师幼互动的走向时，应强调（ ）
在我国引入的课程拓展和教学组织观念中，“瑞吉欧”幼儿园课程体系源自（ ）
加德纳认为，为社会平等和教育平等提供了心理学的理论依据的策略是（ ）