在学前儿童手工活动的设计中，手工活动可以从教师组织教学的角度大致分为四个基本环节，下列不属于的是（ ）
下列选项中，不属于5-6岁学前儿童手工活动的情感目标的是（ ）
下列选项中，不属于5-6岁学前儿童手工活动的学习品质目标的是（ ）
简述5-6岁学前儿童手工活动的情感目标。
简述学前儿童手工活动的指导要点。