测验法是一种绝对的研究方法。
相对参照点即某一年龄阶段儿童在某个方面行为上的最低起点。
测验的三个基本要素是、测量单位和测量规则。
测验就是研究者运用的方法对儿童的心理某个方面的发展或学生的学习结果进行测定和评价。
测验的三个基本要素是测验的参照点、测量单位、测量规则。
测验的三个基本要素是测验的参照点、和测量规则。
测验法的相对参照点有绝对的零点。
教育心理测验中的参照点有绝对参照点和相对参照点。
从测验的参照点来看，对儿童在某个年龄阶段心理发展进行测量的最低起点属于参照点。
上世纪初编制出测验3—13岁儿童智力的智力测验量表的是（ ）
将心理物理学方法运用于教育评价的德国医生是（ ）
编制了“拼法测验”,使测验客观化、标准化的人是（ ）
德国医生赖斯（J.M.Rice）将心理物理学方法运用于教育评价，编制了一个“”，发展出教育测量的一些基本概念。
上世纪初比奈和西蒙编制出了一个用于测量3~13岁儿童智力的智力测验量表。
测验法是一种直接性的研究方法。
在测验中,某个年龄阶段儿童在心理方面的最低起点是绝对参照点。
、测量单位和测量规则。