在构建学生选课系统的全局E-R图时，将局部E-R图合并形成的较大的局部信息结构，即学生-教师-课程-院系E-R图。其中，教师-院系E-R图和学生-院系E-R图中均有同名的联系“属于”，应分别重新命名为和。

在学生选课系统中，有关系模式“院系（院系编号、系名、学生人数、教师人数、办公地点）”，其不存在部分函数依赖，满足第二范式要求，但存在着依赖，故需要进一步分解，以满足第三范式的要求。

某汽车维修部门的维修工单如下表所示：

某商业集团的商品进销存系统中，涉及的部分信息如下：
(1)商品：商品号、商品名、规格、计量单位。
(2)供应商：供应商号、供应商名、地址。
(3)商店：商店号、商店名、地址。
(4)客户：客户号、客户名、地址。
其中，每个供应商可供应多种商品，每种商品也可向多个供应商订购，订购时要记录订购单价和订购数量；每个商店可向多个客户销售多种商品，每个客户可以从多个商店购买多种商品，每种商品也可在多个商店销售给多个客户，商品销售时要记录销售单价、销售数量和销售日期。 

在构建出局部信息结构的基础上，通过采用、进行累加的方式，以及消除可能存在的属性冲突、命名冲突和结构冲突，最终形成一个本系统的全局信息结构。

在学生选课系统中，有关系模式​“课程（课程号、课程名称、课程分类、学分、上课时间、上课地点、开课学院、限选人数、职工号）”可分解成关系模式“​​​​​​”和关系模式“课程（课程号、课程分类、学分、上课时间、上课地点、开课学院、限选人数、职工号）”。

在数据库设计时，确定实体的过程中，下列描述错误的是（）

在将E-R图转化为关系模式之后，还分析各关系模式是否符合的要求。如不符合，则通常需要将这些关系模式分解为符合其要求的关系模式。

某学生宿舍管理系统，涉及的部分信息如下：
(1)学生：学号，姓名，性别，专业，班级。
(2)寝室：寝室号，房间电话。
(3)管理员：员工号，姓名，联系电话。
其中：每个寝室可同时住宿多名学生，每名学生只分配一个寝室；每个寝室指定其中一名学生担当寝室长；每个管理员同时管理多个寝室，但每个寝室只有一名管理员。 

基于图，将学生选课系统的全局E-R图转化为符合第三范式规范的关系模式共有（）个。

简述系统测试与维护的作用。

编写一个数据库服务器的持久连接示例程序 pconnect.php，要求使用函数 mysql_pconnect()，并以超级用户 root 及其密码123456连接本地主机中的 MySQL 数据库服务器。

编写一个关闭与 MySQL 数据库服务器连接的 PHP 示例程序 close.php。

在MySQL中，只有使用了的数据库或表才支持事务。

编写一个检索数据的 PHP 示例程序 select.php，要求在数据库 db_xuanke 的表 teacher 中查询职工号为10021的教师的姓名。

实现数据库行为是实现数据库行为设计的结果，主要是通过完成与本应用功能相关的增、删、改、查等数据库操作。

编写一个数据库服务器的连接示例程序 connect.php，要求以超级用户 root 及其密码123456连接本地主机中的 MySQL 数据库服务器，并使用变量 $con 保存连接的结果。

在数据库db_xuanke中，教务管理人员金老师需要批量录入教师信息时，为防止其他操作对数据的影响，可通过使用事务处理来维护数据库的完整性，请用 SQL 语句实现。

编写一个选择数据库的 PHP 示例程序 selectdb.php，要求选定数据库 db_xuanke 作为当前工作数据库。

以下系统功能实现中，不属于实现数据库行为的是（）