确定课程目标的主要依据不包括（ ）。
课程是学校教育的实体或内容，它规定教师（ ）。
在中学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（ ）。
课程是指某一门学科。
按照美国古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（ ）。
广义的课程不包括家庭作业。
被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）
在西方，课程作为教育科学的专门术语，始见于（ ）。
在西方，最早提出“课程”一词的是（ ）
把“课程”用于教育科学的专门术语始于（ ）
“课程”一词在我国始见于（ ）
下列哪一个是科学化课程开发理论的奠基者和开创者，并于1918年出版了《课程》？（ ）
教育史上第一本课程理论专著是（ ）
标志着课程论作为独立学科的出现，也是教育史上第一部课程论的专著是（ ）
出现最早、影响最广的课程理论是（ ）
强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（ ）。
下列对应关系中，正确的是（ ）。
在世界范围内，影响近代课程体系的最主要的观点是（）。