儿童能够正确辨别上下方位，此时儿童处于（ ）
在方位知觉的发展方面，3岁幼儿（ ）
关于婴幼儿观察的发展特点说法不正确的是（ ）
出生只有2周的婴儿，能够区分（ ）
儿童能够正确辨认前后方位，此时儿童处于（ ）
幼儿（ ）时能够正确辨别上下方位。
在方位知觉的发展方面，5岁幼儿（ ）
在方位知觉的发展方面，4岁幼儿（ ）
儿童能够理解左右方位的相对性，此时儿童处于（ ）
幼儿能够开始以自身为中心辨别左右方位，但还不能理解左右方位的相对性，此时幼儿处于（ ）
如果儿童知道“该吃饭了”、“该睡觉了”，表明他们具有了（ ）
在方位知觉的发展方面，9~11岁儿童（ ）
幼儿只能对事物进行零散的、孤立的观察，还不能发现事物之间的关系，这表明幼儿的观察（ ）
婴幼儿观察的发展特点有（ ）
关于婴幼儿观察的发展特点说法不正确的有（ ）
在方位知觉的发展中，儿童对（ ）的辨别发展最迟，一般要到9~11岁时才能发展完善。
从再认能力发展来看，能再认一年以前经历过的事物的人群是
婴幼儿期儿童观察力发展的特点是什么？
幼儿思维以（ ）思维为主。