人格很复杂，但不包括（ ）。
（ ）是指个体在成长过程中，因受遗传和环境的交互影响，使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象。
（ ）是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。
（ ）是指利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。
（ ）是指个体对其他个体的知觉，即我们如何认识他人。
最早提出组织承诺的是（ ）。
社会知觉失真的表现不包括（）
（ ）包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事的工作的特点、难度及工作与人的相互作用，他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）
（ ）是指导致行为或事件的相对不容易变化的因素。
社会知觉是个体对其他个体的知觉，具体不包括（ ）。
（ ）是指最先的印象对人的知觉产生的强烈影响。
（ ）是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。
（ ）就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。
（ ）是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行比较。