我国义务教育的法定年限是（ ）
制定教育政策的准备阶段的工作内容不包括（ ）
我国教育政策的构成要素是（ ）
教育政策可以区分为方针、策略和（ ）等不同层次。
制定教育政策的实施阶段的工作内容不包括（ ）
教育政策可以区分为方针、（ ）和行动准则等不同层次。
制定教育政策的程序大致可分为四个阶段，其中不包括（ ）
党对教育事业的领导方式主要是（ ）
国家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的方针、策略和行动准则被称为（ ）
制定教育政策的公布和阐明阶段的工作内容不包括（ ）
教育政策的最高表现形式是（ ）
从我国教育方针的发展历程回答教育方针具有哪些基本特点？
教育方针的含义是什么？它有哪些特点？
从我国教育方针发展的历程分析，教育方针一般具有哪些特点？
从我国教育方针发展的历程简述教育方针的基本特点。
名词解释：教育方针
从我国教育发展的历程来看，教育方针具有哪些特点？
教育政策是国家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的（ ）
党的领导人代表中央发表的有关教育问题的讲话，可以被视为（ ）的形式之一。