关于有效管理时间下列说法错误的是（ ）
学生成长档案应涵盖所有可能会促进你学习的因素。
学生成长档案旨在促进你的学习并帮助你获得技能。
我们应将紧急且可在有效时间内完成而不会影响重要任务的任务定为最高优先级。
具有高度重要性的任务具备以下特点： （1）没有按期完成任务可能会带来严重后果； （2）其他重要任务取决于该任务的完成； （3）其他人的活动受到该任务的影响。
我们应将重要且紧急的任务定为次高优先级。
检测表 学生姓名：小明 填写日期：xx年xx月xx日 我希望从《商务管理沟通方法与技能》这本书中学到什么？ 你学习《商务沟通方法与技能》这本书的目标是什么？ 这些目标如何与你的职业抱负相符合？ 你觉得这本书最具挑战的部分是什么？ 你认为你的那些技能会提高？
有效时间管理的第二步是确定优先顺序做准备，关于具有高度重要性的任务的特点说法错误的是（ ）
一旦优先顺序确定以后，就应对各任务的优先顺序进行排序。这表明（ ）
有效时间管理的第二步是列出所需要完成任务的清单。
有效管理时间的第一步是（ ）
一旦优先顺序确定以后，就应对各任务的优先顺序进行排序。这表明： （1）将重要且紧急的任务定为最高优先级； （2）将紧急且可在有效时间内完成而不会影响重要任务的任务定为次高优先级； （3）将重要但不紧急的任务定为再次一级的优先级。
任务清单应包括以下内容： （1）任务的简要描述； （2）任务下达方； （3）任务完成日期； （4）任务完成方式； （5）与任务有关的其他人员； （6）各任务之间是否相互依赖； （7）预期完成各任务所需要的时间。
某同学上了大学以后发现，除了学习以外，日常生活中的事情也多了起来，他感觉自己有些力不从心。为了能够顺利完成大学学业和更好地度过大学生活，他找到老师，向老师讲述了自己的苦恼。通过和老师沟通，老师提出让他写学习日志和成长档案，把事情分类，记录自己的欢乐和苦恼。他开始记录那些他认为很难办的事情和那些他觉得很容易处理的事情，并记录学习课程的情况，随时与同学交流。过了一段时间，他觉得学习有了进步，生活也从容了许多，朋友多了，时间还有了空余。
如果你有一项紧急任务，但同时还有很多重要任务需要完成，那么以下两种技巧可能对你有帮助： （1）把紧急任务委托给他人，这样你就能优先处理重要任务； （2）请求延期完成紧急但不重要的任务。
学生成长档案是对学生在学习过程中取得进步的记录，主要集中在课程学习方面，不包括个人爱好和职业兴趣以及通过兼职或全职工作参与志愿活动所获得的经验、知识和技能。
坚持做学生成长档案有助于提高你的学习能力。