属于立体手工活动的是（ ）

对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的（ ）

下列最适合儿童折纸的材料是（ ）

废旧材料和果蔬制作对于学前儿童的想象力、（ ）的培养有非常重要的意义。

泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动，它是学前儿童最常见的立体手工造型活动。

（ ）是指运用铅画纸、卡纸一类略硬的纸，通过剪、折、贴、组装等技法制作出三维形体的活动。

（ ）的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手、眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。

不属于学前儿童立体手工活动的是（ ）

（ ）是具有民族特色的工艺品，因而，在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的泥工作品进行着色描绘，美化作品。

以下手工活动形式中，属于幼儿园立体手工活动的是（ ）

简述在学前儿童手工制作中，技能与创造性的发展之间的关系。

简述学前儿童科学的手工制作基本技法有哪些?

粘贴活动是指用现成的点状、线状、面状材料粘出或贴出具有浮雕感的或平面的画面的活动。

粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于手工活动。

一般来说，撕贴的材料是较薄的软纸，但其韧性不能太强。

宣纸的吸水性很强。可让孩子用丙烯颜料在宣纸上进行染纸活动。

剪贴活动的重点是“贴”。

贴树叶是典型的用材料制作出平面手工作品。

粘沙是典型的材料制作平面手工作品。

学前儿童平面手工活动主要有、剪贴、撕贴、染纸等形式。