研究工作的最后阶段是科研成果的和评价。
研究工作的最后阶段是科研成果的表述和评价。
研究工作的最后阶段是科研成果的表述和。
在运用各种材料来论证和提出观点时，思维要清晰，逻辑要严密，论证过程应完整。
在追求文章的可读性时，可以随意地使用夸张、比喻等修辞手段。
研究成果的表述形式往往与研究活动的类型有关。
研究成果最规范的表述形式是（ ）
是关于教育科研成果表述的具体计划。
下列哪项不属于教育科研成果表述的意义（ ）
不属于教育科研成果表述基本要求的是（ ）
成果表述的题目应是对研究内容和研究方法的高度概括。
拟订写作提纲是科研成果表述中的最关键的步骤。
教育科研成果是指教育研究工作者在科学研究过程中，通过运用科学的研究方法而发现或形成的具有一定的学术价值和社会价值的、被同行专家认可的增值知识。
科研论文的结构有三种形式，即（ ）
运用科学资料来证明论点的方式和方法称为（ ）
以探讨理论问题、澄清理论思想为主要目的的论文是（ ）
教育科研论文的内容摘要，又称内容提要，其篇幅一般控制为（ ）
既追求理论上的建树，又力图对教育实践活动产生直接影响的论文是（ ）
科研论文的结构形式中不含有（ ）
和评价。