预防和减少学前儿童问题行为的关键是（ ）

（ ）是幼儿问题行为矫正使用最广泛的心理治疗方法。

当幼儿不良行为出现后，惩罚越效果越好。

简述合理布置教室的基本要求。

常用的行为疗法有哪几种？

从问题行为预防的角度，简述幼儿园环境创设要点。

当儿童出现不良行为时，采取不理睬、不注意、忽视其行为的方法，属于（ ）

采用小红花、五角星等物品作为计数工具，每当幼儿出现一个良好行为就获得一定数量的物品，当物品积累到一定数量，可换取一个幼儿喜欢的强化物，这是幼儿园问题行为矫正中的（ ）

简述幼儿园开展行为管理与指导的方法。

儿童秩序感建立的关键期是（ ）

简述幼儿园奖励法实施要点。

案例：以下是甲乙两幼儿老师与儿童沟通时的言语：
甲：“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”
乙：“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！”“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”

案例：以下是甲乙两幼儿老师与儿童沟通时的言语举例：
甲：“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气。”“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”
乙：“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！”“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。” 

有研究认为，梦游是人体（ ）活动的结果。

梦游一般发生在浅睡眠阶段。

梦魇的发生原因不包括（ ）

儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是（ ）