洛杉矶托儿所将儿童教育分为（ ）三大类。

土地革命时期，（ ）中指出，组织托儿所，就要使小孩子能够得到更好的教育与照顾，在集体的生活中养成共产儿童的生活习惯。

下列哪项不是老解放区婴幼儿教育的内容（ ）

婴幼儿保健的内容不包括（ ）

陕甘宁边区政府曾提出“”的供应方针，要求使孩子在一般情况下能享受与伤病员同样的优惠待遇。

《托儿所组织条例》中指出，组织托儿所，就要使小孩子能够得到更好的教育与照顾，在集体的生活中养成（ ）的生活习惯

老解放区婴幼儿保健的内容

根据以下材料，对比我国老区学前教育的事迹，思考当前学前教育的服务方向和服务精神。
【材料】
抗日战争和解放战争时期，我国老解放区条件艰苦、物质匮乏、战争频繁。但是，在这种情况下：
老区建立了多种类型的学前教育机构：寄宿制的保育院、托儿所；单位日间托儿所；母亲变工托儿所、哺乳室；化整为零的托幼组织；小学附设的幼稚班（园）等。
老区人民在房屋、玩具设备、食物、医疗、人力、师资、掩护等方面，大力支持了老区的学前教育。
老区学前教育工作者坚持“一切为了孩子，一切为了革命，一切为了前线”，“把方便留给妈妈，把愉快留给孩子，把困难留给自己”。他们靠自己或请人制造设备，并因陋就简。洛杉矶托儿所的保教人员曾自己制造各种颜色及不同形状的积木，供给儿童垒各种不同的东西，锻炼儿童的智力。延安保育院开展过抢种秋菜和拾柴禾运动，尽量减轻人民的负担。对当地的土造纸，边区学前教育机构每一张都要用三遍才扔掉。第一遍用铅笔写，第二遍用钢笔写，第三遍用毛笔写。延安第二保育院从建院到全国解放这4年多的时间里，经历了4次长途转移，历尽艰难困苦。该院工作人员留下了许多感人事迹：寒冬河边洗被褥，酷暑手撑床单遮太阳，沿途提壶烧开水……

儿童健康是保育院的首要工作，疾病防治的主要内容有（ ）

简述老解放区托幼机构的主要形式。

名词解释：小学附设的幼稚班

1932年教育部颁布（ ）

20世纪40年代，国家对各级各类学校制定了（ ），即具备怎样的条件才能担任教员，都有严格的规定，目的是严格师资水平，提高教学质量。

简述老解放区婴幼儿教育的内容。

根据以下材料，对比我国老区学前教育的事迹，思考当前学前教育的服务方向和服务精神。
【材料】
抗日战争和解放战争时期，我国老解放区条件艰苦、物质匮乏、战争频繁。但是，在这种情况下：
老区建立了多种类型的学前教育机构：寄宿制的保育院、托儿所；单位日间托儿所；母亲变工托儿所、哺乳室；化整为零的托幼组织；小学附设的幼稚班（园）等。
老区人民在房屋、玩具设备、食物、医疗、人力、师资、掩护等方面，大力支持了老区的学前教育。
老区学前教育工作者坚持“一切为了孩子，一切为了革命，一切为了前线”，“把方便留给妈妈，把愉快留给孩子，把困难留给自己”。他们靠自己或请人制造设备，并因陋就简。洛杉矶托儿所的保教人员曾自己制造各种颜色及不同形状的积木，供给儿童垒各种不同的东西，锻炼儿童的智力。延安保育院开展过抢种秋菜和拾柴禾运动，尽量减轻人民的负担。对当地的土造纸，边区学前教育机构每一张都要用三遍才扔掉。第一遍用铅笔写，第二遍用钢笔写，第三遍用毛笔写。延安第二保育院从建院到全国解放这4年多的时间里，经历了4次长途转移，历尽艰难困苦。该院工作人员留下了许多感人事迹：寒冬河边洗被褥，酷暑手撑床单遮太阳，沿途提壶烧开水……

简述老解放区教育机构婴幼儿保健的主要经验。

简述老解放区婴幼儿教育的主要经验。

简述老解放区对保育人员的培训的内容。

20世纪40年代，国家对各级各类学校制定了（ ），即具备怎样的条件才能担任教员，都有严格的规定，目的是严格师资水平，提高教学质量。

老解放区保教队伍的建设要明确，健全制度。