文艺复兴前后，欧洲出现了一批从教会独立出来的、以七艺和拉丁文或希腊文为主要学习内容的中等学校，在德国称为（ ）
现代中等教育发展的一种重要趋势是（ ）
中国近代教育史上首次规定中小学六三三制的是（ ）
作为对社会成员进行教育、培养的社会机构，（ ）的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的环境实施教育教学活动，培养社会所需要的合格人才。
19世纪末20世纪初欧洲实施的学制主要是（ ）
在文艺复兴前后，欧洲国家出现了一类从教会中独立出来的，以学习七艺和拉丁文或希腊文为主要内容的学校，在德国和法国称为（ ）
单轨学制产生、形成于（ ）
我国第一个现代学制系统产生于（ ）
欧洲城市中最早出现的初等学校是（ ）
我国第一个正式实施的学校制度是历史上的（ ）
中国近代教育史上第一个现代学制称为（ ）
中国历史上第一个正式实施的近代学校制度是（ ）
我国现代学校制度产生于（ ）
在近现代教育史上，我国首次规定中小学实行“六三三”制的是（ ）
我国近代第一个正式实施的学制是（ ）
1922年，中华民国政府颁布的学制是（ ）
我国首次颁布“六三三”学制是在（ ）
一直延续至今的中小学的六三三学制是历史上哪个学制系统规定的（ ）
我国现行的中小学“六三三制”起始于（ ）